Atölyelerimiz
Yeni Nesil Liderlik
Akıllı Teknolojiler
Dijital dönüÅŸümü temsil eden ve çok sık duyduÄŸumuz akıllı teknolojileri, sistemleri ve ÅŸirketleri detaylandırdığımız, teknolojik boyutun iÅŸ hayatımıza getirdiÄŸi yenilikleri ve yeni iÅŸ modellerini paylaÅŸtığımız giriÅŸ niteliÄŸindeki atölyemizdir.
​
Kazanımlar:
-
Katılımcılar, dijital dönüÅŸümün teknolojik altyapısı ile ilgili bir çerçeve oluÅŸtururlar.
-
Dijital dönüÅŸüme dair kendi kurumlarının nerede olduÄŸunu araÅŸtırırlar.
-
Grup çalışmalarıyla öÄŸrendiklerini özümserler.
Dijital dönüÅŸüme yön ve ilham veren bir çok teknoloji içerisinde yapay zeka tüm teknolojilerin üzerindeki büyük ÅŸemsiye haline geldi. Ä°ÅŸkolundan bağımsız olarak çok yakın bir gelecekte yapay zeka teknolojilerini kullanmadan hedeflenen müÅŸteri memnuniyetine ve rekabetçi verimlilik seviyesine ulaÅŸmak mümkün olmayacak.
​
Kazanımlar:
-
Katılımcılar, yapay zekanın konsept olarak nasıl çalıştığını ve nasıl bir teknolojik altyapıya ihtiyaç duyduÄŸunu anlarlar.
-
Yapay zekanın iÅŸ hayatındaki dikkat çeken örnek uygulamaları analiz ederler.
-
Kendi iÅŸkollarında yapay zekanın fark yaratacağı konuları tartışıp fikir üretirler.
Yapay Zeka ve İş Dünyası
Blockchain ve İş Dünyası
Blockchain sadece kripto paraların kullanıldığı ve spekülasyona çok açık bir dijital platform deÄŸildir. Aracıları ortadan kaldırarak tüm iÅŸlemleri çok daha hızlı ve komisyonsuz olarak gerçekleÅŸtirir. Kayıtları tüm katılımcılarda dağınık olarak saklar ve zincirleme bir ÅŸifreleme yöntemi ile en güvenli siber ortamı saÄŸlar. Yüzyıllardır süregelen tüm sistemleri yıkan bir devrimdir.
​
Kazanımlar:
-
Katılımcılar, Blockchain’in konsept olarak nasıl çalıştığını ve nasıl bir teknolojik altyapıya ihtiyaç duyduÄŸunu anlarlar.
-
Blockchain’in iÅŸ hayatındaki dikkat çeken örnek uygulamaları analiz ederler.
-
Kendi iÅŸkollarında Blockchain’in fark yaratacağı konuları tartışıp fikir üretirler.
DeÄŸiÅŸimle aranız nasıl? Ä°ÅŸ dünyasında hemen her ÅŸeyin neredeyse «yıkıcı» bir ÅŸekilde dönüÅŸtüÄŸü zamanımızda deÄŸiÅŸime ayak uydurmanıza zemin hazırlayacak ve adaptasyonunuzu hızlandıracak «GeliÅŸme düÅŸünce tarzı»nı sizinle tanıştırıyoruz.
​
Kazanımlar:
-
Belirsizlik içeren ve yeni öÄŸrenme gerektiren her durumda gereksinim duydukları zihniyetle tanışırlar.
-
«Herkes deÄŸiÅŸebilir; uygulama ve deneyim sayesinde geliÅŸebilir.» inancına alıcı gözü ile bakarlar.
-
BaÅŸarı, mücadele, yetenek, potansiyel tanımlarını gözden geçirirler.
Esneklik ve Adaptasyon
Ä°ç Engelimi Nasıl Yönetirim?
Kafanızda sürekli konuÅŸan sesleri fark ediyor musunuz? Biri sürekli eleÅŸtirip, kendinizi kötü hissettiriyor, diÄŸeri korkuyor veya “aman tatsızlık çıkmasın” diyor veya isyan ediyor, biri kendinize güvenmenizi söylerken öteki sadece eÄŸlenmek istiyor. Bu sesler gerçekte içimizde kimleri konuÅŸturuyor? Kendi iç seslerimizi tanımak, engelleyici olanların sesini biraz kısıp, destekleyici olanlarınkini biraz açmak öÄŸrenilebilir bir beceri.
Kazanımlar:
-
EleÅŸtirmenlerini, onun strateji ve motivasyonunu belirler ve kendilerine etkilerini keÅŸfederler.
-
Eleştirmenleriyle iş birliğine dayalı bir ilişki kurmanın yollarını araştırırlar.
-
Kendileri olmalarına ve iyi hissetmelerine yardımcı olan iç ÅŸampiyonlarını ve potansiyellerini gerçekleÅŸtirmelerini engelleyen sorunlar üzerinde çalışmalarına destek olan iç mentorlarını tanırlar.
Geribildirim en zorlu konuÅŸmaların başında geliyor: Gerginlik, tedirginlik, rahatsızlık... Herkes için -hangi toplum ya da kültür olursa olsun- incinebilirlik içeriyor. Ä°çinde büyüdüÄŸümüz toplum da hünerli bir ÅŸekilde geribildirim alıp vermemizi desteklemiyor. Bunu yadsımamakla birlikte, bu kaygı ve endiÅŸeleri tetikleyen 3 önemli faktörü ve onlarla baÅŸ etmenin yollarını araÅŸtıracağız.
​
Kazanımlar:
-
Geribildirim almalarına engel olan blokajları fark ederler.
-
Geribildirim verenle iliÅŸki zor olduÄŸunda bile geribildirimi dikkate alma yöntemlerini öÄŸrenirler.
-
Kurum kültüründe geribildirim alma sürecini iyileÅŸtirmek için öneriler.
Geribildirim Alabilmek
Geribildirim Verebilmek
Mesajımı doÄŸru verebilecek miyim? Söylediklerimi nasıl karşılayacak? BozulduÄŸunu görmek istemiyorum. Kızacağından korkuyorum. Ä°liÅŸkimiz bu geribildirimden zarar görür mü? Gerginlik, tedirginlik, rahatsızlık... Bunların hepsi çok geçerli kaygılar. Bunu yadsımamakla birlikte, bu kaygı ve endiÅŸelerin çoÄŸu geribildirim verirken düÅŸtüÄŸümüz yaygın hatalardan kaynaklanır.
Kazanımlar:
-
10 yaygın geribildirim verme hatasını öÄŸrenirler.
-
Geribildirimi yapılandırmak için öÄŸrendikleri aracı
uygulayarak pratik yaparlar.
-
Net, eyleme ve pozitif deÄŸiÅŸime ilham veren geribildirim vermeyi öÄŸrenirler.
-
Geribildirim vermeyi, öÄŸrenme çevikliÄŸi için bir katalizör olarak görerek ayrılırlar.
Çevik öÄŸrenme; çok yönlü bir öÄŸrenme alışkanlığı edinmek olduÄŸuna göre öÄŸrenme konusunda kendi kendinize dayattığınız sınırlamaları fark etmek, kaldırmak ve öÄŸrenme tekniklerinizi zenginleÅŸtirmeyi hedefliyoruz.
Kazanımlar:
-
ÖÄŸrenme Teknikleri Envanteri’yle, ağırlıklı olarak tercih ettikleri öÄŸrenme davranışını öÄŸrenirler.
-
Her tekniÄŸin aşırı kullanılmasının sonuçlarını ana hatlarıyla kavrarlar.
-
Kullanmadıkları teknikleri hakkında öÄŸrenirler.
-
Yeni nesil öÄŸrenme stratejileri ve davranışlarını araÅŸtırırlar.
-
KeÅŸiflerini hayata geçirmek için aksiyon planlarını hazırlarlar.
Öğrenme Çevikliği
Merak ve Yaratıcılık
Atölyemiz, çalışanlarınızın sadece deneyimlerine ya da bugünün bilinen gerçeklerine güvenmektense piyasa dinamiklerinin ötesine bakabilmek ve gelecekteki müÅŸteri beklenblerini öngörebilmek için meraklarını coÅŸturmayı ve yaraccılıklarını ortaya çıkarmayı öÄŸrenmelerini hedefler.
​
Kazanımlar:
-
Yaratıcı düÅŸüncelerini sınırlayan kalıplarını, mevcut alışkanlıklarını ve sistemleri görürler.
-
Ä°novasyonu engelleyen alışkanlıkları kırmanın yollarını öÄŸrenirler.
-
“Her ÅŸeyi ben bilirim” zihniyetinden “Ä°ÅŸe yeni baÅŸlayanların” zihniyetine geçiş̧ yapmayı deneyimlerler.
-
Bir disiplin içinde yeni çözümler yaratmak için gerekli olan metotları öÄŸrenirler.
Ya ...ise?/ya... olursa? sorularını soran ve statükoyu sürekli sorgulayan organizasyonlar müÅŸteri deneyimini dönüÅŸtürecek inovasyonlar yapabiliyor.
​
Kazanımlar:
-
«Her ÅŸeyi ben bilirim zihniyeti»nden iÅŸe yeni baÅŸlayanların zihniyetine geçiÅŸ yapmayı öÄŸrenirler.
-
ÖÄŸrenmek için soru sormayı deneyimlerler.
-
Açık uçlu, net ve güçlü soru yapılarını kullanarak yaratıcı diyalogları ilerletmede pratik kazanırlar.
Derin Sorular Sorabilmek
Bütünsel Dinlemek
Yalnızca iyi dinlediÄŸinize inanmak doÄŸal olarak sizi aktif bir dinleyici yapmaz. Ä°yi haber; daha az konuÅŸmanın ve daha fazla dinlemenin öÄŸrenilebilecek bir beceri olmasıdır.
​
Kazanımlar:
-
Etkili dinlemeyi öÄŸrenmeyi ve uygulamayı kolaylaÅŸtıracak araçlar ve beceriler edinirler.
-
Daha iyi bir dinleyici olmak için ne yapmaları (veya yapmaktan kaçınmaları) gerekYÄŸini öÄŸrenirler.
-
Ä°letiÅŸimde oldukları kiÅŸiye tam bir özen göstermeyi, erken karar vermekten kaçınmayı, anladığını yansıtmayı, bilgiyi netleÅŸtirmeyi, özetlemeyi ve paylaÅŸmayı öÄŸrenirler.
Sınırları Genişleten İşbirliği
Daha derin müÅŸteri etkileÅŸimi için müÅŸterilerle ortaklaÅŸa çalışmaktan daha yüksek performans gösteren sanal takımlar yaratmaya kadar olan geniÅŸ bir yelpazede, kurumların gündeminde en üst sıralarda yer alan iÅŸ birliÄŸi öncelikleri için gerekli stratejileri kapsar.
​
Kazanımlar:
-
5 boyuta sınırları tanımlamayı ve bu sınırları geniÅŸleterek iÅŸ birliÄŸinin bu hızlı ortamda nasıl daha baÅŸarılı olmalarını saÄŸladığını öÄŸrenirler.
-
Kurum dışına taÅŸan somut iÅŸ birliÄŸi örneklerini deÄŸerlendirirler.
-
Kurum içinde ve dışında daha fazla iÅŸ birliÄŸi yapabilmek için sınırları yönetme, ortak zemin yaratma, farklılık ve benzerlikleri harmanlayarak yeni sınırlar keÅŸfetme yöntemlerini öÄŸrenirler.
Bütünlük: DeÄŸerler ve Amaç
Ä°ÅŸbirlikçi-rekabetçi akıllı liderler/takımlar, bolluk zihniyebne ihbyaç duyarlar. Bolluk zihniyeb de paylaÅŸmayı gerekbrir. Tüm tarafların kaynaklarını birbirleriyle paylaÅŸmaları ancak güven olduÄŸunda mümkündür. Bu da liderlerin/takımların bütünlüÄŸe sahip olmalarını; söyledikleri ile yaptıklarının tutarlı olmasını gerektirir.
​
Kazanımlar:
-
«Bütünlük, ancak bizi biz yapan deÄŸerlerimizin farkında olduÄŸumuzda mümkündür» anlayışı geliÅŸtirirler.
-
Liderler/takımlar, bütünlüklerini korumak için kim olduklarını, neye inandıklarını ve neye hizmet edeceklerini ya keÅŸfederler ya da tekrar hatırlarlar.
Dijital çağın çok paydaÅŸlı ve küresel dünyası bizi hem daha ÅŸeffaf olmaya hem de daha temiz bir ileÅŸim kurmaya zorluyor. Oysa iletiÅŸimin olduÄŸu her yerde belli bir dereceye kadar toksinlerin olması çok normaldir. Ancak bu toksinlerin miktarı arttıkça ileÅŸim zorlaşır, dolayısıyla iÅŸbirliÄŸi, güven ve saygı da azalır.
​
Kazanımlar:
-
Yaygın olarak baÅŸvurdukları toksinleri keÅŸfederler ve bu toksinlerin panzehirlerini öÄŸrenirler.
-
Yaygın toksik iletiÅŸim semptomlarını ve çarelerini öÄŸrenirler.
-
Zor ve stresli durumların üstesinden gelebilmek ve temiz iletiÅŸimi sürdürebilmek için kendileriyle /takım olarak bir çatışma protokolü imzalarlar.
